为深化教育教学改革，规范青年教师教学活动，提升青年教师创新教学能力， 3月5日下午，数理学院物理系组织开展了专题教学、学术研讨活动，物理系教师参加会议，会议由物理系主任吴彦斌主持。

吴彦斌传达了学校“段段清”检查工作的反馈意见，并将学院督导组对试卷、毕业论文和学生“三习”材料抽检情况做了通报，指出了日常教学和过程性档案材料中存在的问题与不足。他强调，今年学校全面落实《安庆师范大学本科教学管理“段段清”工作实施办法（试行）》文件精神，目标任务是构建学院-职能部门-学校三级教学质量监控与评价体系，实现对人才培养全过程、全要素、全方位的监督、检查、监测和评价，加强持续改进，形成教学质量监控-评价-反馈-改进的闭环，促进学校教育教学质量不断提高，形成自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化。他提醒与会老师，务必做好本科教育教学各环节质量建设，全面贯彻落实教学“段段清”工作。他要求，期末阅卷流水作业，批改规范，标准统一；本科毕业论文的指导和实习实践环节，须结合学生个人实际，按照毕业论文和实习规范，给出针对性、实质性、客观性的指导意见。他还强调了青年教师专业发展的重要性，他认为教学规范是教师职业发展的基石，青年教师需以高标准落实细节，确保人才培养全过程规范有序。他提醒老师们要对照以上反馈意见进行认真自查，规范做好各类教学档案材料的归档工作。

为帮助青年教师在科研上有更好的发展，发挥朋辈示范引领作用，吴主任特邀请了国家基金获得者吕芬博士做题为“基于多频段观测探究快速射电暴的光谱特征、能量分布及背后的辐射机制” 学术报告。吕芬博士报告了她攻读研究生以来的研究进展，分享了她的研究方法和研究思路，并将自己的科研背景与物理学专业英语中的天体物理知识串联，为大家介绍了重复快速电磁爆（FRB）以及其源在宽频段的辐射特性，很好地将科研融入到本科教学中。

活动还安排了丁成赟博士进行课程教学展示。丁老师讲授的是“量子力学”中的“光电效应”。他全程脱稿、板书，表现出较扎实的教学基本功。与会老师进行了中肯的点评，就教学方法、课堂互动等方面提出了宝贵建议。在人工智能技术重塑教育生态的背景下，老师们建议青年教师积极将AI技术与物理传统教学相结合，实现优势互补，利用AI技术进行精准教学，为学生提供更加优质的学习体验。并围绕AI技术在物理教学中的应用展开了热烈讨论。

最后，吴彦斌以“课程组”为单位，安排教师分组研讨物理学科与AI融合的课程设计，他鼓励物理系符合条件的教师积极申报校级“AI+教育”课程培育的项目，在课程建设兼顾学科前沿与教学实际，以学生能力提升为导向设计智慧教学场景，推动虚拟仿真实验、智能评测系统等技术与传统教学的深度融合，积极探索人工智能技术在课程教学中的应用，为学生提供更加优质的学习体验。

本次教研室活动以反馈问题为导向，以教学创新为动力，明确了教育教学和科学研究的规范要求，为物理课程教学数智化转型锚定了方向。希望各位教师要秉承“以学生为中心，以质量为本”的教学理念，不断探索和实践人工智能技术在课程教学中的应用，为培养更多高素质人才贡献基层堡垒攻坚力量。（撰稿/摄影：刘心爽 何媛娣 审核：易明芳）