4月2日，数理学院在“一站式”学生社区一楼多功能教室，开展资助育人项目协调推进会。项目组主要成员和指导老师参加会议。

会上，项目组成员依次汇报个人任务完成情况和遇到的瓶颈问题。7名成员分别介绍了在项目实施过程中的一些具体的经历和心得体会，同时也提出了面临的共性问题，一是不大擅长将专业术语口语化，在和幼儿互动中缺乏相关经验；二是对于授课效果，缺少来自幼儿及家长的反馈。

项目指导老师李薇薇进一步阐明了“数理好玩”—幼儿玩转科学科普项目开展的重要意义和目的，布置了接下来需要开展的重点工作，明确了项目后续每个成员的任务。她指出，在面对小朋友时，要从生活中常见的事物入手，学会将生涩的科学知识口语化表达，做到简单易懂，深入浅出。课堂主要是通过一些互动小游戏激发幼儿科学兴趣，培养幼儿观察、思考能力。

本次汇报会有效督促了项目的按期完成，促进了团队成员的交流与合作，培养了受资助学生主动创造和创新精神，在实践中不断提升受资助学生的获得感和价值感。（撰稿：王明红/李薇薇；摄影：黄宇豪 审核：彭芳珍）