11月13日下午，安庆二中学数学正高级教师余永安应邀在D208作了一场题为《突破发展瓶颈，着力个性塑造》教育见习讲座报告。数理学院数学与应用数学专业教学论老师、2019级数学与应用数学专业全体学生参加了讲座，讲座由数学系主任赵正俊教授主持。

讲座伊始，余永安老师结合自身经历总结了信息技术对中学数学课堂教学的影响。随后，余老师结合现代信息技术在二中数学教学中的应用现状，谈了数学实验在中学数学教学中面临的问题：教师对数学实验的重要性认识不到位、会用数学软件进行探究的人才紧缺、数学软件培训指导老师稀缺、不了解数学软件，应用水平低下。报告中，余老师还谈了自己对师范生职前准备和遵守教育法规的思考。

余老师的讲座具有理论高度，聚焦“双减”政策下信息技术和高中数学教学的融合，呈现形式多样，内容丰富，并融入自身工作实际和个人心得体会，深入浅出，富有感染力。讲座现场气氛活跃，有同学们表示，“作为一名大三学生，在双减政策下，会对自己的职业前景和发展方向感到迷茫。这次讲座深深鼓舞了我，坚定了以技术型教师为就业目标的信心。”

本次活动是数理学院本学期开展的教育见习活动的一部分。数理学院历来注重师范生职业方向引导，创新多种实训实践形式，提高师范生教学技能和实践能力，为社会输送优质的中学数学教师资源。（撰稿/摄影：邵平平；审核：张海）

报告人简介：余永安，男，安庆二中正高级教师，特级教师，苏步青教育教学奖获得者，安庆市有特殊贡献中青年专家，安徽省高中数学教师培训首席辅导专家。主要从事高中数学教材、教法研究、信息技术与数学教学融合研究。主持安徽省重点课题3项、安庆市教育内涵项目1项、在核心期刊上发表学术论文近20篇。